舊稿新刻

        擱下刻章的工夫也將近三年，這三年專力於寫字，重新奠定自己疲弱的楷書基礎，並專力學習標準草書，嘗試寫流麗中帶有韻味的陸柬之行書，把自由縱逸的篆書筆感往規矩法度的面向調整；又接觸碑體和最近嚐鮮的簡帛書。對我而言，書法寫作之表現面向和字體風格有了新的發展契機，但這也是不同的考驗，考驗我如何消化吸納，並綜合所有的美感元素使之如出一手，以摸索出自我的風格。整整三年之間沒有動刀，之前已佈好稿的幾方印也遲未付刻。每當薛老師在課堂上遞給我幾張篆刻講義時，內心迴盪著難以抹除的罪惡感，是對老師的愧疚。

        每天固定一小段時間書寫書法的習慣已日漸養成，但篆刻始終沒有動靜。最近認真思考在這些繁忙的時程中插入篆刻之可能，但也是想想而已。也許是愧疚感讓我難以排遣，也許是朋友的囑託讓我興起重拾刀桿之念頭，將某些人情債償還；也許老師想成立印社的宣言刺激我思考自己與刻章的定位。總之某些因素匯聚而成，我在這兩天終於拿出三年前的印石，劃下第一刀，重新感受石屑翻飛刀碎石開之阻力，刻畢在雁皮宣蓋上朱紅印記時，還有點不敢相信，這三年的空白竟就此接上。但刀法也許已經生澀，成果也過於保守沉穩，不過至少我舊稿新刻完成了兩方。雖然仔細想來，如果當時持續刻印，也許這空白讓我無形中失去了某些可以留存之作品。但也許我的書法臨池之作會因此退步不少。人生總面臨選擇，非專業的遊藝活動自然也排擠掉某些正業的時間，我常常要精於算計閱讀、聆樂、寫字、思考、陪伴家人、影音娛樂、授課備課，及處理瑣事之時間分配，現在還加上部落格書寫和Facebook社群交友。畢業前尚能偷得餘暇，正式進入學術領域，又該割捨掉哪些?我不知何時會因為繁忙的學術活動而淡化書印生活，但至少我的心始終都在。而莊老師對我立下的典範也讓我相信積少成多，滴水穿石持久不懈的精神是讓藝術活動在生命扎根不息的力量。至少過去未來書藝生活中我留下足以讓生命充滿光彩的藝術作品，娛己也娛人。刻完章後，內心的愧疚感也減輕不少。

        附圖仿吳昌碩，是我相當喜歡的閑章文字。語句出自司空圖二十四詩品中第七品洗鍊最後兩句：流水今日，明月前身。一組讓人神超馳想，意味悠遠之文字。文字本身的魅力無窮，轉化成金石刻痕的藝術美感又增添流連忘返的直觀形象力量。當時看到此印，即相當喜歡，自己的仿作臨習與真跡相比還差得遠，不過原作我難以賞玩使用，至少自己仿刻之後是屬於自己的作品。我仿刻的原則是不求全然形似，而求基本上的精神氣韻既能有符合原印之處亦隱含自我的味道。此圖片已有放大後的效果，看起來放大有美化之用，尤其對於樸茂渾勁之線條更是如此。