聽之自我學習-劉岠渭音樂講座

         最近在一本書的扉頁中發現一張書籤，是我參加劉岠渭音樂講座的票根，時當1998年年底，細細數來，竟已十多個年頭匆逝而去。不由得勾起當初聽講座所觸發的感動回憶。雖然現在已不再追趕劉岠渭的講座，不過在我聽樂的學習過程中，那是一段美好的時光。

         記得第一次接觸到劉岠渭其人其事是透過室友的介紹。當時室友正在聆聽借來的劉岠渭西洋音樂史講座的錄音，好奇之下借來試聽。發現其解說淺顯易懂，在聆聽的過程中藉由同一段音樂多次播放並配合畫龍點睛式的解說提示，不賣弄專有名詞，讓聽者能直接面對音樂感受其推展生發、層次推移的結構特色。對於初入門而言，這遠遠勝過獨自摸索與參照難以完全了解的解說文字來得更鮮明、更直接，也更深刻。經由畫龍點睛式的解說，我逐漸學會掌握用耳朵分辨主題由音至旋律的組成，主題的變化、音樂情緒的變化、樂曲結構的了解。並進而學會聆聽在一個奏鳴曲式之中由導奏、呈示部、發展部再到再現部之間的音樂轉折與變化，細細品味一個主題在變奏中所生發推衍的不同面貌。在這樣的學習過程中，西洋音樂史講座對於作曲家及其作品只有片段的介紹已經無法讓我滿足，我直接到藝術有聲大學去購買以作曲家完整作品的講座，一講一講聽下來，對主要的名曲有更深入的體會，音樂的感動也更能直入我的心靈深處。
   
     單單聽CD上的講座錄音是不夠的，得知劉岠渭的現場音樂講座，我購票進場，實際透過身體在場所體會到的現場感動，遠遠超出單純的講座錄音。我到過幼獅藝文中心，也到耕莘文教基金舉辦的講座。第一次參加講座，發現參加成員多是社會人士，而且對劉教授的講座多是熱情參與，讓我見識到劉老師粉絲的力量。在現場的講座中，除了大飽耳福的名貴音響之外，劉教授的講座板書及重點提示的樂句，輔以劉教授隨音樂起伏而變化的手勢，帶領聽者一個一個樂句地聆聽，以及隨音樂擺動投入之陶醉神情，是最讓人感動的。劉老師說每次聽音樂幾乎就像是新的樂曲一樣，實在是不可思議。對他而言，這些曲子應該是滾瓜爛熟了，但卻不會因熟膩而生厭。這讓我反省自己有時多聽幾次同一首曲子就覺得膩了的態度，是不是沒有專注在樂曲上。透過劉教授現場深入的解說與專注反覆地聆聽，我發覺同一樂段，在老師講解前與講解後，聽到的內容就不一樣，每一次都會有新的體會。這樣子的聆聽，一點都不會覺得熟膩，反而會體認到音樂的多層次內涵與細膩感人之處。我相信，我的音樂審美能力無形中也提升至不同的階段了。
   
        最欣賞劉老師的話，就是對於何謂懂音樂，怎樣聽才算懂?的問題，老師以最直接的接受美學的方式來回答，就是:只要聆聽者能真心喜歡這段音樂，受音樂感動，這就是懂音樂了。讓我徹悟到，即使不會任何樂器，即使樂理不通，音樂的王國永遠對聆聽之耳敞開。我何其有幸，可以免去學習樂器的枯燥階段，卻又能領略音樂之美。原來業餘愛樂者也有幸福的理由。

         劉岠渭音樂講座已經由CD錄音的階段在劉氏粉絲的推動下進入影像DVD的時代，對於新的愛樂者，無疑是更佳的聆聽講座的管道。有興趣的網友可以到樂賞音樂教育基金會看看。對我而言，即使劉教授的講座某方面而言已無法滿足我，可是再次複習或重溫，還是讓我充滿對音樂的感激之情。正是這樣的講座存在，正是這樣的體驗，陪伴我度過人生最低潮的階段。